重点报道系列:Sarah Villalobos,社区在学校

2022年2月3日

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高中毕业后,萨拉·比利亚洛沃斯(Sarah Villalobos)认为上大学是一件遥不可及的事情. 生活促使她迅速成长. 她的父母在她上小学的时候就离婚了, 所以她在很小的时候就学会了帮忙帮妈妈做家务. 她高中毕业后不久就结婚了.

“高中毕业后找份工作更容易,因为如果你没有合适的资源,上大学是很昂贵的,比利亚洛沃斯说. “我决定休息一年. I worked my IHOP job or McDonald’s job; that’s how I was able to afford an apartment.”

一年的休假变成了两年, 当她考虑回学校的可能性时, 总有一些事情阻碍着我——错过了注册截止日期, 没有足够的钱, 或者害怕失败.

不时地, 维拉洛沃斯会收到手机上的短信,询问她是否打算上大学.

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“我甚至不知道他们是怎么得到我的号码的, 但是信息会说, “你在考虑回学校吗??’”比利亚洛沃斯说. “我们几乎入不敷出,但我最终决定找个人谈谈. 我哥哥一直犹豫着要不要上学,直到我父亲带他去注册. Maybe that can be for me too; maybe there’s some money somewhere.”

现在已经来不及注册秋季的课程了,但她将于春季开始在帕洛阿尔托学院(帕洛阿尔托学院)学习.

克服学习障碍

她的第一个学期一开始就不太顺利, 她让一个亲戚和她住在一起,然后她的电源也在同一时间被切断了.

“在我上学的前一天,停电了,”Villalobos说. “我记得听到过一些关于公用事业帮助(通过紧急援助)的事情。, 但这是一次性的. 我几乎不知道学校社区不仅帮助提供物资, 但他们也会帮助你做任何你需要的事情.”

在一次校园参观中,比利亚洛沃斯了解了学校社区-圣安东尼奥(CIS-SA). 她决定去他们位于帕洛米诺中心的校园办公室看看. 就在那时,她遇到了CIS-SA的过渡协调员莱斯利·芬克. 在她的角色中, Fink为学生提供了额外的支持,使他们能够坚持并完成他们的大学学位.

“我们知道,所有学生都有障碍,都面临挑战. Getting to the point where a student can open up and talk about the things they are facing can be scary; it’s personal. 能够说,我不知道该去哪里或该做什么,”芬克说. “我们(CIS-SA)提供了一个信息中心,让学生知道他们可以在哪里找到他们需要的支持.”

帕洛阿尔托学院的学校社区为学生提供来自社区合作伙伴的演讲, 指导, FAFSA援助, 奖学金, 学校用品, 资源,以满足学生的基本需求, 和更多的.

Fink指导Villalobos在PAC和社区中获得所有方面的支持.

“她就像我的第二个妈妈,”比利亚洛沃斯说. “她一直在检查我,我觉得我可以告诉她任何事情. 事情变得更好了.”

回想, 维拉洛沃斯想知道她为什么犹豫要不要上大学,因为, 对于她遇到的每一个障碍, 有回应.

“I don’t know why I took a year off; this was an easy transition. 所有关于食物的烦恼. 嗯,学校里有一个食品储藏室。. “在教师教育项目中,我访问学校时必须穿职业装. 有一个衣橱,里面都是职业装. 如果我有考试, 学校社区提供蓝皮书, 或者我可以免费去欢迎中心领取.”

在芬克的指导下,通过S.H.A.R.E. 在中心,维拉洛沃斯能够专注于她的教育,并于2021年5月从PAC毕业. 她现在在德州农学院读第二学期&圣安东尼奥大学.

“如果没有这些资源,我不知道我会在哪里. 我非常感谢政治行动委员会和学校社区. 如果有一天我能回馈社会,我一定会的。. “我希望自己能成为这样的老师,当我的学生长大后回首往事时,他们会说曾经有过这样一位老师, 夫人. 维拉洛沃斯,他总是在我身边推我一把.”

pac - scs - 932 x621 -维拉波斯- cis.pngSarah Villalobos, 2021届PAC毕业生,Leslie Fink, CIS-SA过渡协调员

一旦她获得了学士学位, 维拉洛沃斯希望回到她的小学石墙-弗兰德斯小学任教.

“莎拉是个摇滚明星. 她克服了所有这些障碍,”芬克说. “每个学生的背后都有一个故事. 不是说,我上大学了,一切都很容易. 只要有一个额外的支持和一个在你身边的人就会有帮助.”

通过合作扩大服务范围

帕洛阿尔托学院和圣安东尼奥的社区学校宣布了一项新的合作伙伴关系,希望能帮助更多像比利亚洛沃斯这样的学生,他们要么推迟上大学,要么因为无数的障碍而停止上大学, 包括与流行病有关的挑战.

基于社区学校成功地重新吸引了K-12学生,这些学生在转向远程学习期间停止上课或不一致上课, “重新参与伙伴关系”旨在通过虚拟和家访与学生进行一对一的联系. 通过这种拓展, 该团队将为寻求第一次进入大学的学生提供资源,或与可能因疫情而“辍学”的学生重新建立联系, 收入损失, 或者技术上的挑战.

帕洛阿尔托学院和圣安东尼奥社区学校将在2022年春季举行的新闻发布会上正式宣布这一史无前例的合作关系.

需要支持的学生可以访问位于帕洛米诺中心的CIS-SA校园办公室, 104房间, 或通过电子邮件联系Leslie Fink lfink@cissa.org 或致电210-895-2523. 的年代.H.A.R.E. 中心提供许多校内资源,以帮助解决影响学生在大学成功的校外因素. 要了解,请访问 阿拉莫.edu/pac/share.